Trabalharemos a escrita das palavras nas formas imprensa e cursiva, bem como suas escritas maiúsculas e minúsculas.

Refletiremos sobre a escrita das palavras a partir da grafia de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, percebendo o princípio acrofônico que opera.

Relacionar elementos sonoros com sua representação escrita e  reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala

Discutir as razões pelas quais uma alimentação saudável e os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.

 Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

Vamos identificar a diferença entre verbete de legenda em diferentes exemplos contextualizados

Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página. Reconhecer o significado das comemorações e festas.

Trabalharemos, por meio do princípio acrofônico, o conjunto de fonemas (sílabas) na construção das palavras.

Trabalharemos a compreensão do significado de objetos pessoais comuns ao cotidiano das crianças, mas que também são fontes de memórias e histórias, relacionando ainda a escrita de palavras por meio de rimas.

Consolidar a escrita das palavras com a letra h no início delas